©Marco Iacono

J’ai débuté la danse très tôt (5 ans) par une formation en danse classique et en modern jazz pendant 10 ans à l’école de danse Navarro de Bergerac, ville dont je suis originaire. Je suis partie ensuite à Bordeaux poursuivre des études de Lettres Modernes et valider un Master 2 en littérature générale et comparée à l’Université Michel de Montaigne et je suis devenue enseignante de Lettres dans divers établissements agricoles. Je suis aujourd’hui en poste au lycée La Peyrouse de Périgueux. 

De retour à Bergerac j’ai intégré pendant 10 ans l’association des Chicas del Sol qui propose des cours de flamenco et de sévillanes. Le but de cette association est de diffuser la culture andalouse et d’animer la vie locale. Elle a créé il y a quelques années un festival pourpre de flamenco qui se déroulait au mois d’août et permettait à des artistes: chanteurs, guitaristes, danseurs…. de se produire dans la ville de Bergerac. L’association faisait la première partie des spectacles proposés. Nous avons également participé au Festival Arte Flamenco de Mont de Marsan sur la scène amateurs. Les personnes qui m’ont initiée sont Tita et Elsa Le Clech. J’ai également suivi plusieurs stages avec la danseuse et chorégraphe Eva Luisa. J’ai eu envie de me diriger ensuite vers une approche très libre de la danse : la danse intuitive et le Life Art Process avec Gwenaëlle de la Voix qui Danse. Le but ici est de donner la parole au corps en créant un dialogue entre le mouvement dansé, le dessin et l’écriture créative. 

Actuellement, je participe également à des projets artistiques en Sicile. L’été 2021, avec le vidéaste Marco Iacono, pour une mise en scène photographique autour d’une scène du film Respiro de Crialese. Pour le 9eme Simposio d’Arte e Laboratorio de la ville de Cefalu au mois d’août 2022, j’ai accompagné l’artiste suisse Barbara Hennig Marques pour une performance en hommage à la photographe sicilienne Letizia Battaglia. 

J’ai découvert le dispositif Labopera grâce à une collègue d’Education Socio Culturelle qui a intégré 2 classes de la filière agro-alimentaire du lycée La Peyrouse dans l’organisation d’un apéropera et la participation chantée sur scène du célèbre air de la Habanera. J’ai été enthousiasmée par ce projet coopératif qui ouvre l’univers méconnu de l’opéra à tous. J’ai pu avec 3 de mes classes étudier le mythe littéraire de Carmen à partir de l’œuvre de Mérimée et ses diverses interprétations dans le cinéma, le flamenco avec Antonio Gades et la poésie espagnole de Federico Garcia Lorca avec ma collègue de langue. Cette année, je travaille en littérature avec 2 classes sur La Traviata. Lors de ma première rencontre avec Chloé Meyzie, j’étais très intéressée par la nouvelle appropriation qu’elle souhaitait mener avec Gersende Michel au travers d’une lecture plus contemporaine de Carmen revendiquant pleinement sa liberté de femme. Je l’ai questionnée sur la place de la danse dans cette nouvelle version Labopera 24 en évoquant mes activités personnelles dans l’univers du flamenco. Elle m’a contactée quelques mois après pour que je puisse rencontrer Gersende Michel qui souhaitait intégrer dans l’acte 2 pour l’air des tringles des sistres un moment évoquant les origines andalouses et l’incarnation primitive de Carmen. J’ai dans un 1er temps réfléchi conjointement avec Gersende selon la mise en scène qu’elle souhaitait et comment cette mise en abîme pouvait être amenée. Puis j’ai rencontré les solistes avec qui j’ai travaillé les postures, gestes avant de produire la chorégraphie où nous dansions ensemble. Ce fut un moment très stimulant de créativité et d’échanges avec les artistes. J’ai pu avoir un double regard sur ce 1er Labopéra en le vivant professionnellement dans une démarche pédagogique et personnellement dans une collaboration artistique.
Pour cette nouvelle version 2023 autour de la Traviata à laquelle je suis ravie d’être à nouveau intégrée, j’accompagnerai 20 choristes dans le chœur des Zingarelle e matadori. J’ai pu rencontrer le groupe et débuter le travail de postures et gestuelles. Un groupe motivé, dynamique, animé d’un bel élan. Je vais donc intervenir régulièrement auprès d’eux pour les amener à intégrer progressivement le geste, la danse au chant. Je suis très enthousiaste de vivre à nouveau les étapes de réflexion, recherche, création et validation de la chorégraphie avec Gersende puis de passer à sa mise en œuvre avec le groupe de choristes.